教材分析:自相矛盾是一個(gè)成語(yǔ)，比喻一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸，不一致;他的著作很多，主要收集在《韓非子》一書中。

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知識(shí)點(diǎn)教材分析：自相矛盾是一個(gè)成語(yǔ)，比喻一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸，不一致；也指同伙間的相互爭(zhēng)吵或沖突這個(gè)成語(yǔ)出自于《韓非子》，講的是有一個(gè)楚國(guó)人賣矛又賣盾，說(shuō)他的盾堅(jiān)固得很，隨便用什么矛都戳不穿，說(shuō)他的矛銳利得很，隨便什么盾都戳的穿。

有個(gè)圍觀的人問(wèn)道：“用你的矛刺你的盾會(huì)怎么樣”時(shí)，此人無(wú)以對(duì)答后因以形容行事或言語(yǔ)前后不統(tǒng)一也指不連貫的性格或心情后因以喻人的語(yǔ)言行動(dòng)前后抵觸、不相應(yīng)合作者介紹：韓非（約前280-前233） 新鄭人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、哲學(xué)家和散文家，法家思想的集大成者。

他的著作很多，主要收集在《韓非子》一書中我會(huì)寫：矛：長(zhǎng)矛 矛盾 矛頭盾：矛盾 盾牌 后盾 自相矛盾譽(yù)：稱譽(yù) 贊譽(yù) 榮譽(yù) 美譽(yù) 譽(yù)不絕口吾：吾輩 吾國(guó) 吾身 形近字：盾（矛盾）質(zhì)（質(zhì)量） 譽(yù)（信譽(yù)）舉（舉重）

吾（吾輩）告（告訴） 矛（矛盾）茅（茅草）多音字：相：xiāng 相互 xiàng長(zhǎng)相夫：fú逝者如斯夫 fū夫子應(yīng)：yīng應(yīng)該 yìng答應(yīng)譯文：楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”楚國(guó)有個(gè)賣盾又賣矛的人，夸耀自己的盾說(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，任何武器都無(wú)法穿透它。

”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也”（他）又夸耀自己的矛說(shuō)：“我的矛很銳利，沒(méi)有什么東西是穿不透的”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也有人問(wèn)他：“如果用你的矛去刺你的盾，會(huì)怎么樣?”那個(gè)人便無(wú)法回答了。

夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立無(wú)法被穿透的盾和什么都能穿透的矛，是不可能同時(shí)存在的注解：矛:古代用來(lái)刺殺敵人的長(zhǎng)柄兵器，矛的基本形制有狹葉、闊葉、長(zhǎng)葉、葉刃帶系和凹口骹式等盾:盾牌,古代作戰(zhàn)時(shí)遮擋刀劍用。

鬻：賣譽(yù)：贊譽(yù)，夸耀這里有夸耀、吹噓的意思曰：說(shuō)，講吾：我陷：穿透或：有人以：使用；用子：您，對(duì)人的尊稱何如：怎么樣應(yīng)：回答利：鋒利，銳利其：助詞這里指那個(gè)賣矛和盾的人弗：不之：的鬻（yù)：賣者：...的人。

莫：沒(méi)有什么夫：放在首句，表示將發(fā)議論立：存在課文主題：本文寫了一個(gè)賣盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透，又自?shī)Z他的矛什么東西都能穿透當(dāng)別人問(wèn)用他的矛刺他的盾結(jié)果會(huì)如何時(shí)他便無(wú)法回答了這個(gè)故事告訴我們，說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不能過(guò)分夸大其詞，更不能自相矛盾。

課后習(xí)題答案：二、聯(lián)系上下文,猜測(cè)加點(diǎn)字的意思譽(yù)：稱贊弗：不能立：存在三、想一想，“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？原因是那人賣矛和盾的時(shí)候，夸大其詞，只顧吹噓，沒(méi)有考慮盾和矛在作戰(zhàn)時(shí)是相互對(duì)抗的武器，不可能同時(shí)存在不能被刺穿的盾牌和沒(méi)有不能刺穿的矛，以至于前后抵觸，不能自圓其說(shuō)。

四、用自己的話講講這個(gè)故事楚國(guó)有個(gè)賣矛和盾的人，夸耀他的盾說(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，任何武器都刺不破它”又夸耀他的矛說(shuō)：“我的矛很銳利，沒(méi)有什么東西穿不透的”有人質(zhì)問(wèn)他：“拿你的矛去刺你的盾，結(jié)果會(huì)怎樣？”那人便答不上話來(lái)了。

課外拓展：韓非子語(yǔ)錄：1.勝而不驕，敗而不怨——《商君書·戰(zhàn)法》2.千里之堤，毀于蟻穴《韓非子·喻老》3.欲速則不達(dá)《韓非子· 外儲(chǔ)說(shuō)左上》4.華而不實(shí)，虛而無(wú)用《韓非子·難言》　5.欲成其事，先敗其事。

（想要做成這件事，可能首先遇到的是失敗于這件事）圖文解讀

同步練習(xí)1

參考答案：一、讀拼音，寫詞語(yǔ)矛盾 名譽(yù) 吾輩 功夫獨(dú)立 陷入 兵器 夸贊二、比一比，再組詞譽(yù)（名譽(yù)）循（遵循）吾（吾輩）夸（夸贊）稱（稱贊）謄（謄寫）盾（矛盾）捂（捂臉）胯（胯下）桿（桿子）三、多音字組詞。

fú 逝者如斯夫 yìnɡ 答應(yīng)fū 夫人 yīnɡ 應(yīng)該四、近義詞交叉—（交錯(cuò)） 突然—（忽然） 飄動(dòng)—（飄蕩）五、反義詞集中—（疏散） 重疊—（分散） 整齊—（凌亂）六、用合適的詞語(yǔ)填空（黑色）的墨水瓶 （靜靜）地交叉 （燦爛）的陽(yáng)光。

七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里消失 漫滅1、這封家書年代久遠(yuǎn)，字跡已經(jīng)（漫滅）了2、湛藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，（消失）得無(wú)影無(wú)蹤清響 音響3、海風(fēng)（清響）地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

4、沒(méi)有電子樂(lè)器的伴奏，沒(méi)有龐大（音響）的烘托，只一架揚(yáng)琴，外加古韻的修飾，及單純的表達(dá)，便可以演繹出最動(dòng)聽(tīng)的旋律，展現(xiàn)唯美的風(fēng)韻八、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題1.解釋下列的詞語(yǔ)譽(yù)：稱贊；夸耀 陷：刺破或：有的人 以：用

2.解釋下列句子（1）以子之矛陷子之盾，何如？如果用你的矛刺你的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？（2）夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立不能被刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上3.簡(jiǎn)要概況這則寓言故事。

講一個(gè)既賣矛又賣盾的人說(shuō)話前后抵觸而被人問(wèn)住無(wú)法自圓其說(shuō)的事4.這則寓言故事告訴我們什么道理？告訴我們說(shuō)話做事要三思而后行同步練習(xí)2一、說(shuō)說(shuō)下列“之”“其”是什么意思 （1）譽(yù)之曰 之：（2）又譽(yù)其矛曰 其：。

（3）吾盾之堅(jiān) 之：（4）其人弗能應(yīng)也 其：（5）以子之矛，陷子之盾 之：二、讀下面短文，回答問(wèn)題楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

1．這則寓言名叫《 》，選自《》作者是時(shí)期家2.解釋下列加粗字的意思 （1）楚人有鬻盾與矛者（2）物莫能陷也 （3）以子之矛，陷子之盾 （4）其人弗能應(yīng)也 3.假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的“矛”和“盾”？

4.學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？三、在生活中你遇到過(guò)像楚國(guó)人那樣的人或事嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)（不超過(guò)200字）【答案】一、（1）代指他的盾（2）代指他（賣盾又賣矛的人）（3）的（4）賣盾又賣矛的人 （5）的。

二、1．自相矛盾 韓非子?難一 戰(zhàn)國(guó) 思想 韓非子2.（1）……的人（2）穿透（3）用（4）不3.示例：賣矛的時(shí)候，可用一個(gè)質(zhì)量不如自己的矛的產(chǎn)品加以比較，賣盾的時(shí)候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己矛的好處，也能比較出自己盾的質(zhì)量。

4.說(shuō)話、做事都要認(rèn)真考慮周到，不要自行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾三、示例：我的同學(xué)看到別人帶了個(gè)足球踢，嫉妒了，因此，說(shuō)：“我最討厭踢足球了” 第二天，我?guī)Я藗€(gè)足球，我們玩的時(shí)候，他說(shuō)：“帶我一個(gè)，我最喜歡踢足球了。

”同學(xué)都說(shuō)：“你不是討厭踢足球嗎？”他張口結(jié)舌，什么也說(shuō)不出來(lái)了同步練習(xí)3

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