作為山東省首家定格動畫工作室,濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的格藝定格動畫工作室正用最質(zhì)樸的手藝,讓面塑“動”起來,讓歷史人物“活”起來。面人是我國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目,盧曉燕作為格藝定格動畫工作室的負(fù)責(zé)人與指導(dǎo)教師,正帶領(lǐng)著這支學(xué)生團隊以面人定格動畫弘揚中華文化,探索“職教出海”新路徑。

　　“我們就是想用定格動畫來講述身邊的故事。”盧曉燕說。盧曉燕自2012年起從事黏土動畫創(chuàng)作與制作,在十余年的實踐與創(chuàng)作中,她深知職業(yè)院校學(xué)生的實操優(yōu)勢,也目睹了面塑等非遺手藝的傳承困境。“如果讓面塑人物‘動’起來,講自己的故事,能不能讓更多人看見?”她一方面希望推動學(xué)生在實踐中獲得成長,感知行業(yè)前沿趨勢;另一方面希望借助定格動畫與中華文化這樣的“新搭檔”碰撞出“新火花”。在這樣的念頭下,2017年,格藝定格動畫工作室應(yīng)運而生。

　　2024年年底,由工作室推出的黏土定格動畫《李清照》走紅網(wǎng)絡(luò),全網(wǎng)播放量突破92萬。鏡頭里,黏土捏成的李清照時而憑欄遠(yuǎn)眺,時而揮毫潑墨,眉間愁緒與筆下豪情被細(xì)膩捕捉。這部短片背后,是4個月的糾結(jié)與打磨。

　　“選李清照哪個時期的故事,我們討論了無數(shù)次。”盧曉燕記得,團隊最初有3個方案:少女靈動、中年漂泊、晚年沉郁。他們翻遍《漱玉詞》,走訪李清照紀(jì)念堂,請教文史專家,最終選定她中年時“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的片段。“這才是她的風(fēng)骨,既有家國情懷,又有文人傲氣。”

　　確定腳本后,新難題接踵而至:人物用軟陶還是黏土?場景比例1∶12還是1∶10?學(xué)生們反復(fù)試驗,光李清照的發(fā)髻就捏了數(shù)不清的版本。“有次拍到深夜,發(fā)現(xiàn)人物裙擺總在鏡頭里‘穿幫’,我們拆了場景重新搭,直到凌晨才找到合適角度。”那天走出工作室時天快亮了,學(xué)生們卻興奮地說:“老師,現(xiàn)在看李清照,就像認(rèn)識了一位老朋友。”

　　這部作品不僅在國內(nèi)傳播范圍廣,還“走”向了海外。盧曉燕在韓國讀博時,將短片帶給研究中國文學(xué)的導(dǎo)師,對方反復(fù)看了三遍后說:“原來李清照是這樣的!我想知道更多她的故事。”如今,《李清照》片段已被多所海外高校用作中文課素材,黏土玩偶也成了跨文化交流的使者。

　　除了《李清照》走向海外,工作室的其他作品也在陸續(xù)“出海”。2025年春節(jié),工作室與山東國際傳播中心合作推出的定格動畫《蛇寶賀歲》(The Snakelet Paying New Year's Greetings),帶著中國年味走向世界,在國際各大社交媒體平臺上留下了來自中國的新春祝福。

　　團隊特意邀請面塑藝人全程參與,讓蛇寶的鱗片、蒸饃饃的褶皺都帶著地道的質(zhì)感。為讓海外觀眾理解“年俗”,他們反復(fù)打磨腳本。“膠東蒸饃饃”被注解為“Chinese New Year steamed buns with good luck meanings”(意為“帶有好運意味的中國新年蒸饅頭”),貼春聯(lián)場景配上“symbol of blessing”(意為“祝福的象征”)的說明,“既不能丟了文化根脈,又要讓國際友人看得懂、愿意看。”短片在海外社交媒體發(fā)布后,收到許多溫暖反饋,有外國網(wǎng)友留言“想親手做一個蛇寶”,有華人說“看到蒸饃饃的場景,突然想家了”。

　　工作室角落里,擺著一排學(xué)生制作的文創(chuàng)樣品:李清照黏土手辦、辛棄疾詞牌書簽、泉水主題微縮擺件。“文旅融合這么火,我們想讓動畫里的場景變成能帶走的記憶。”工作室?guī)熒验_始和本地景區(qū)對接,計劃讓這些文創(chuàng)走進(jìn)游客行囊。

　　盧曉燕感慨:“工作室里曾經(jīng)對著鏡頭緊張的同學(xué),如今能自信地向海外友人介紹作品。曾經(jīng)覺得‘傳統(tǒng)文化老氣’的學(xué)生,現(xiàn)在會主動研究《東京夢華錄》里的服飾細(xì)節(jié)。有個學(xué)生畢業(yè)后去了動畫公司,面試時展示了參與定格動畫《勛章》的制作經(jīng)歷,學(xué)生驕傲地告訴我,面試官說‘這種扎根現(xiàn)實的作品,比華麗的特效更動人’。”

　　現(xiàn)在,在學(xué)校傳播區(qū)域文化和傳統(tǒng)文化育人的政策指導(dǎo)下,工作室正籌備《辛棄疾》定格動畫,“濟南二安”——李清照與辛棄疾兩位宋朝時期泉城著名詞人的歷史故事將繼續(xù)被定格。“希望讓中國傳統(tǒng)文化借助數(shù)字化處理,被更多的年輕人接受、喜歡。”盧曉燕說。

　　實習(xí)生 賈明皓 中青報·中青網(wǎng)記者 程思

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