11月5日，記者走進阜陽市東清小學，看到同學們利用百葉箱、干濕溫度計、風向風速儀、雨量筒等觀測溫度、濕度、風速，一旁的“溫馨提示”不僅預報了一周的天氣情況，還貼心地標注了每天的穿衣建議、是否需要攜帶雨具、是否適合戶外活動。
作為“第三批氣象特色學校”和“安徽省科普示范單位”，東清小學把氣象課程納入校本課程體系中，千變萬化的天氣現象和充滿奧秘的氣象科學，吸引了越來越多的孩子加入氣象社團。“科普教育把氣象知識及應用的種子埋在了學生心里，他們在學習過程中將課堂上學到的知識帶到實踐中，培養了實踐學科知識的能力，把對氣象的興趣變成了熱愛。”東清小學校長齊卓然說。
近年來，阜陽市潁州區堅持“五育并舉”教育方針，創新開展“雙減”工作，將各類特色社團活動和課間十分鐘、大課間、體育課、課后延時服務相結合，用心、用情、用力把群眾關心、關注、關切的教育這個頭等事做細、做實、做好，拓展教育生態，促進學生全面發展，讓學生們在家門口就能享受到均衡的優質教育。
“一開始我是真的不理解，送孩子去學校是去學習文化知識，不是學種莊稼的。”說起孫女韓藝雯加入農事勞動社團的事，阜陽市程集鎮王灣小學的學生家長劉月英告訴記者，自從孫女參加學校豐富有趣的勞動教育課后，學習成績反而有了大幅提高，她也從最初的不理解到現在的鼓勵支持，并主動要求成為學校田間勞作輔導老師。
學生本就生活在農村，對農事不陌生。為此，王灣小學的“田間課堂”并沒有把播種、收獲作為簡單的體力勞動教育開展，而是將書本知識轉化為勞動能力，注重讓孩子學會勞動技能的同時“由表及里”，通過親身參與農戶日常勞動，了解現代農業和延伸產業……
“勞動教育，要‘泥土’還要‘破土’！”王灣小學校長任麗向記者介紹，“雙減”工作落地以來，學校推行的一系列沉浸式農事勞動教育，使學生們在放松心靈、感受科學精神的同時，在實踐中了解農耕文化，積累農事勞動經驗，埋下一顆探索科學的種子。
隨著新課標改革的順利推進，潁州區各學校呈現出優質特色發展的新樣態，社團活動遍地開花，“雙減”政策更接地氣。在潁州區清河小學的古箏社團內，教師董學會正在指導學生進行基礎練習；六里小學的社團課上，學生在指導老師的帶領下學習“刺繡”知識；阜紡小學的航模社團開設了航空、航天兩大類培訓項目，創作出了許多生動形象、構思巧妙的作品……
“好的教育不僅僅要有分數和升學率，更要有健全的靈魂和堅定的價值追求。”潁州區委教育工委書記、區教育局局長王惠表示，通過推進特色“雙減”，更加注重學生的個性發展與特長發展，大力培養學生自主學習能力、自主管理能力與自主實踐能力，不斷激發好奇心、求知欲與自信力，讓孩子們帶著課本上的知識走進生活，真正成為學習的主人。（朱芳 王珂）
