首先，對于不少處在大一和大二階段的同學來說，或多或少都會有一些學習上的困惑，尤其是在遇到提升瓶頸的時候，往往會對自己的學習計劃或者是學校的課程安排產生諸多懷疑，這些情況都是正常的，而要想突破學習上的瓶頸，要積極為自己營造交流和實踐的場景

　　首先，對于不少處在大一和大二階段的同學來說，或多或少都會有一些學習上的困惑，尤其是在遇到提升瓶頸的時候，往往會對自己的學習計劃或者是學校的課程安排產生諸多懷疑，這些情況都是正常的，而要想突破學習上的瓶頸，要積極為自己營造交流和實踐的場景。

　　對于不少計算機專業的女同學來說，要想提升自己的編程能力，一定要重視多做實驗，要邊學邊用。編程語言本身就是一種工具，只有多使用才能逐漸熟悉臺式電腦恢復出廠設置，而實踐不足是不少女同學編程能力較弱的主要原因之一。

　　學習編程語言一定要結合場景，而對于本科生來說，參加比賽和科研（項目）實踐就能夠為自己構建比較好的場景，所以在大一和大二期間一定要重視各種專業比賽和科研實踐活動。計算機專業的比賽類型是比較多的，除了可以參加大創之外，還可以參加各種程序設計大賽，豐富的比賽經驗不僅對于考研有幫助，對于后續的就業也有積極的影響。

　　學習編程語言除了要關注語言本身之外，還應該選擇一個主攻方向，比如目前可以重點關注一下大數據方向，大數據方向的開發任務是非常多的，大數據開發崗目前也有較大的人才缺口。目前大數據開發可以采用Java語言，也可以采用Python、Scala、R、Go等語言，目前選擇Java是不錯的選擇。

　　在學習編程語言的初期應該選擇一門深入學習一下，然后可以開始學習其他編程語言，這樣效果往往更好一些。當然了，從學習的角度來說，多門編程語言是可以同時學習的，但是要做好場景區分，這樣不容易混淆，比如學習C語言時可以進行嵌入式開發，學習Java時可以進行大數據開發。

　　我從事教育、科研多年，目前在帶計算機專業的研究生，主要的研究方向集中在大數據和人工智能領域，我會陸續寫一些關于互聯網技術方面的文章，感興趣的朋友可以關注我，相信一定會有所收獲。

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