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　　近日,在濟(jì)南市經(jīng)十一路小學(xué)的發(fā)明作品陳列室里,記者看到了該校六年級(4)班兩名女生楊藝萌和齊世清發(fā)明的工程學(xué)鍵盤

　　近日,在濟(jì)南市經(jīng)十一路小學(xué)的發(fā)明作品陳列室里,記者看到了該校六年級(4)班兩名女生楊藝萌和齊世清發(fā)明的工程學(xué)鍵盤。”楊藝萌說,最初,她們將英文字母按照先后順序,在兩個手掌的手指中依次排列,將其他所有的功能鍵置于鍵盤上方。

　　見過電腦鍵盤,你見過手形電腦鍵盤嗎?濟(jì)南市兩名小學(xué)生就發(fā)明了這樣的鍵盤模型,取名“工程學(xué)鍵盤”。兩名小學(xué)生攜這種新穎的鍵盤亮相日前舉辦的第27屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽,并奪得一等獎。

　　近日,在濟(jì)南市經(jīng)十一路小學(xué)的發(fā)明作品陳列室里,記者看到了該校六年級(4)班兩名女生楊藝萌和齊世清發(fā)明的工程學(xué)鍵盤。

　　這款工程學(xué)鍵盤模型和我們?nèi)粘Ｊ褂玫钠胀ㄦI盤有很大不同。外觀上,它是兩個手掌的形狀,26個英文字母按照順序有序地分布排列在兩個手掌上。數(shù)字鍵、空格鍵、回車鍵、觸摸屏等鍵則放置于兩手之間和掌心中。其他的按鍵依次鑲嵌在手掌正上方。

　　為何要發(fā)明如此獨特的手形鍵盤?楊藝萌和齊世清不約而同地表示,由于不熟悉普通電腦鍵盤的字母分布,她們打起字來速度很慢。在怎么才能提高打字速度的不斷思索中,她們突然產(chǎn)生了一種想法:“如果有手形鍵盤該多好,字母按照先后順序排列在相應(yīng)的手指上,這樣打起字來豈不得心應(yīng)手?”

　　“打字是使用電腦最基本的技能要求,但普通鍵盤的字母排列無序,給初學(xué)者和老年人帶來很大的困難,而英文字母的順序,大家都熟記于心電腦游戲免費下載平臺。”楊藝萌說,最初,她們將英文字母按照先后順序,在兩個手掌的手指中依次排列,將其他所有的功能鍵置于鍵盤上方。“根據(jù)手指的靈活度,大拇指分布1個字母,食指分布4個,中指和無名指各分布3個,小拇指分布2個。”

　　經(jīng)過大約一周的努力,楊藝萌和齊世清兩人將手形鍵盤由創(chuàng)意變成了現(xiàn)實。根據(jù)仿生學(xué)原理,她們給這款鍵盤模型取名為“工程學(xué)鍵盤”。

　　雖然有了雛形,但興奮過后,兩人很快發(fā)現(xiàn)問題還有不少。“按照字母順序在手指中排列,解決了字母排列無序、不便記憶的問題。但分布在手掌上方的功能鍵卻不方便操作。”楊藝萌說。

　　接下來,兩人又一起進(jìn)行了多次修改。第二次,她們將數(shù)字鍵、空格鍵、回車鍵、觸摸屏等鍵放置于兩手掌之間和掌心中,解決了功能鍵使用不便的問題。第三次,她們又在鍵盤上增加了溫馨提示:“請保護(hù)我,每次使用不超過2小時!”

　　“下一步,我們還將進(jìn)一步修改完善。”齊世清說。陳振鳳告訴記者,學(xué)校正在為兩名同學(xué)的作品申請發(fā)明專利,希望將來能夠真正生產(chǎn)應(yīng)用。(記者李飛)

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